Gobierno evalúa frenar traspasos a SLEP: Ministra Arzola confirma estudio de una “pausa” en la implementación

En un giro estratégico para la administración educativa, la ministra de Educación, María Paz Arzola, confirmó que el Ejecutivo se encuentra evaluando la implementación de una “pausa” en el traspaso de colegios municipales a los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). La medida busca frenar temporalmente la transferencia de establecimientos en aquellas comunas donde la gestión municipal sea calificada como eficiente.

La secretaria de Estado reconoció en entrevista con TVN que, si bien la actual legislación impone un calendario rígido de traspasos, el Gobierno estudia alternativas para modificar este proceso.

Sintonía con la promesa presidencial

Esta evaluación se alinea con la postura manifestada por el Presidente José Antonio Kast durante su etapa como mandatario electo, cuando sugirió detener el proceso hasta contar con garantías de éxito.

“Si un municipio está administrando el establecimiento, y lo hace de buena manera, se está cumpliendo el objetivo”, sostuvo la ministra Arzola, tras sostener reuniones con más de 70 alcaldes para diagnosticar la realidad territorial de la educación pública.

Sin embargo, la autoridad admitió que el Ejecutivo tiene un margen de acción limitado por la normativa vigente, lo que obligaría a tramitar modificaciones legales en el Congreso para formalizar cualquier suspensión o postergación del calendario de desmunicipalización.

Incertidumbre en el gremio docente

El anuncio no tardó en generar reacciones. Desde el Colegio de Profesoras y Profesores, su presidente, Mario Aguilar, manifestó sorpresa y preocupación ante la falta de detalles técnicos sobre la profundidad de esta “pausa”.

“Es algo que esperamos poder conversar directamente con la ministra. Un aviso así de general puede generar preocupación; necesitamos saber qué significa esta pausa y cuál es el fondo de este asunto”, enfatizó Aguilar.

Contexto crítico

El debate surge en un momento complejo para el sistema educativo, marcado por:

• Críticas transversales a la gestión administrativa y financiera de algunos SLEP ya operativos.

• Rearticulación del movimiento estudiantil en liceos emblemáticos recientemente traspasados.

• Presión de alcaldes que defienden su capacidad de gestión frente a la centralización de los Servicios Locales.

Con esta señal, el Ministerio de Educación abre la puerta a una reforma de la Ley 21.040, poniendo en tela de juicio el ritmo de uno de los cambios estructurales más importantes de la última década en el sector.