UTalca realizó taller para abordar el uso de la IA en el Estado
La incorporación de inteligencia artificial y la transformación digital en la gestión estatal fueron parte de los contenidos recibidos por representantes de organizaciones de funcionarios públicos en el marco de un taller organizado por la Universidad de Talca.
La instancia, realizada en el Centro de Extensión y Postgrado de la citada casa de estudios, en Santiago, contó con representantes de la Agrupación Nacional de Empleados Fiscales (ANEF) y jóvenes dirigentes provenientes de organizaciones como Confusam, Fenprus, Afiich, Afusam, Ferfumaps y la Asociación Nacional de Empleados del Poder Judicial (Anejud) y la Asociación Nacional de Funcionarios del Instituto Nacional de Estadísticas (Anfine).
La directora del Magíster en Gobernanza, Innovación y Gestión Pública de la UTalca (unidad organizadora), Andrea Bentancor Cazenave, expresó que continuarán “trabajando con esta línea y con organizaciones para seguir enfrentando los desafíos de la modernización del Estado”.
En tanto, el académico del mencionado Magíster, Mario Herrera Muñoz, quien fue uno de los profesores que dictó el taller, añadió que la “modernización estatal enfrenta una tensión entre la rapidez de los cambios tecnológicos y la capacidad institucional para implementarlos”. Por ello, planteó que las nuevas herramientas deben producir beneficios concretos para las personas y no limitarse a modificar procedimientos internos.
Por su parte, el estudiante de quinto año de Administración Pública de la Universidad de Talca, Benjamín Salazar, valoró la posibilidad de complementar su formación teórica con las experiencias de personas vinculadas al funcionamiento del sector público.
“Estas instancias nos permiten conocer las distintas perspectivas del funcionario público de un tema tan relevante y atingente como la modernización y la innovación dentro del Estado”, comentó.
Para finalizar, la directora de Anfine y delegada ante la Anef, Karina Cabrera Urrea, valoró el papel de las universidades y centros de pensamiento para fortalecer la preparación de los dirigentes y vincular el trabajo académico con la realidad de los servicios públicos.
