Educadoras se capacitan para despertar la curiosidad científica en la primera infancia

Con una amplia convocatoria regional, el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) del proyecto Explora Maule inició su versión 2025, con una jornada formativa que reunió a más de 140 educadoras y asistentes de párvulos. La capacitación, titulada “Bichitos fascinantes”, se centró en estrategias pedagógicas para introducir contenidos científicos en la educación inicial, promoviendo el aprendizaje basado en la indagación y el vínculo con la naturaleza.

Durante la jornada, también se presentaron los lineamientos generales del programa, enfocado en tres áreas principales: plantas, animales y tecnología. El objetivo es entregar a los equipos pedagógicos metodologías activas y herramientas innovadoras que permitan despertar la curiosidad científica en niñas y niños desde sus primeros años de vida.

PIPE es una de las iniciativas de Explora Maule, que ejecuta la Unidad de Divulgación de la Dirección General de Vinculación con el Medio de la Universidad de Talca, y que busca fortalecer la calidad educativa y ofrecer oportunidades de aprendizaje significativas para la infancia. Esta primera sesión formativa permitió a las y los participantes explorar el mundo de los insectos como recurso pedagógico, a través del enfoque de indagación científica.

“Estamos muy contentos por la gran convocatoria. El programa PIPE ya está inserto en la comunidad escolar, siendo uno de los pioneros en potenciar la ciencia y la tecnología en la primera infancia. Este año llegaremos a las 30 comunas del Maule, asegurando que niñas y niños de todo el territorio tengan acceso a experiencias científicas significativas desde sus primeros años”, señaló César Retamal, director de Explora Maule.

La capacitación fue dictada por el entomólogo Cristian Muñoz, académico de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad de Talca, quien compartió contenidos sobre diversidad, funciones e importancia ecológica de los insectos, promoviendo su reconocimiento como parte esencial del entorno natural y del aprendizaje en la infancia.

“Me interesa poder transmitir la capacidad de observación, porque creo que es la clave para la conservación, un tema que hoy nos tiene bastante complicados. Son las niñas y los niños quienes van a generar el cambio en el futuro. Las educadoras son increíbles: tienen mucho ánimo, una disposición muy participativa, hacen grandes preguntas. Ha sido muy grato estar con ellas”, comentó.

La jornada también incluyó una muestra científica interactiva con la colección entomológica de la citada casa de estudios, donde las asistentes pudieron observar de cerca diversas especies. Además, se presentó una exposición fotográfica de aves del Maule, elaborada por Luis Araya, profesional del Instituto de Ciencias Biológicas de la UTalca, y se exhibió un hotel de insectos del Jardín Botánico y Arboretum de la Casa de Estudios, destacando la importancia de conservar la biodiversidad local.

Transformando la educación desde la primera infancia

Las asistentes valoraron positivamente la experiencia, destacando la claridad metodológica y la posibilidad de enriquecer sus prácticas educativas con herramientas concretas. “Nos entregaron muchas herramientas pedagógicas para enseñar de forma lúdica, con ejemplos concretos que nos permitirán motivar a nuestras y nuestros estudiantes”, comentó María Ignacia Hernández, educadora del Jardín Infantil Rapunzel de Talca.

“Esta es mi primera experiencia en el programa. Siento que la transmisión de contenidos por parte de los especialistas es notable, ya que nos permite entregar esos conocimientos a nuestras y nuestros estudiantes. Las niñas y los niños aprenden a través del juego, y este programa nos entrega herramientas para profundizar esos aprendizajes”, agregó Teresa Meza, educadora de la Escuela Rural Francisco Maureira de Parral.