Estudiantes UCM logran segundo lugar nacional con innovadora solución para enfrentar emergencias
Una innovadora solución para facilitar la comunicación entre comunidades y autoridades durante situaciones de emergencia permitió a un equipo de estudiantes de Ingeniería Civil Industrial de la Universidad Católica del Maule (UCM) obtener el segundo lugar nacional en la categoría Innovación del Rally Latinoamericano de Innovación 2026, realizado los días 16 y 17 de octubre.
Bajo el nombre Postcrisis, el equipo enfrentó el desafío de optimizar y priorizar recursos durante la etapa posterior a una emergencia, proponiendo un dispositivo de comunicación de largo alcance, complementado con una aplicación que permitiría recopilar y transmitir información relevante desde las juntas de vecinos hacia los municipios, incluso en escenarios donde las redes de internet presentan dificultades.
La propuesta fue desarrollada por Enrique Meza, Martina Atria, María Jesús Villamado, Daniela Ríos, José Pan Chávez, Renata Castillo, Héctor Escobar, Sebastián Pérez, Diego Bobadilla y Andrés Valenzuela, estudiantes de quinto y sexto año de Ingeniería Civil Industrial UCM.
Innovar desde las comunidades
El proyecto surgió de una reflexión sobre las dificultades que enfrentan las autoridades para obtener información oportuna durante las primeras horas posteriores a un desastre, especialmente cuando las comunicaciones tradicionales colapsan.
Enrique Meza, quien asumió el liderazgo del equipo, explicó que la solución evolucionó desde un dispositivo de uso individual hacia un sistema comunitario, donde dirigentes vecinales actuarían como intermediarios para canalizar información sobre daños y necesidades. “Necesitábamos una tecnología que no se colapsara, que no requiriera internet y que pudiera funcionar por sí misma”, señaló, destacando que la propuesta busca entregar información precisa a los municipios para agilizar la toma de decisiones.
El desafío también exigió organizar tareas, evaluar alternativas y preparar una presentación técnica en apenas 28 horas. Para los participantes, uno de los principales aprendizajes fue comprender que innovar requiere escuchar distintas perspectivas y perfeccionar constantemente las ideas.
Daniela Ríos destacó la importancia del diálogo durante el proceso, dado que “Pudimos compartir la perspectiva de todos y llegamos a una solución súper buena”, expresó, valorando especialmente la comunicación y el trabajo colaborativo que se vivió en la cita.
Experiencia que fortalece la formación profesional
Más allá del reconocimiento nacional, la participación permitió a los estudiantes UCM aplicar sus conocimientos a una problemática concreta, desarrollar habilidades de liderazgo y comprender el aporte que pueden realizar desde la ingeniería al bienestar de las comunidades.
El gestor tecnológico de proyectos de la Dirección de Innovación, Desarrollo y Transferencia Tecnológica (DIDTT) de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, y académico de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, UCM, Rodrigo Herrera, destacó el enfoque utilizado por el equipo, que comenzó identificando una necesidad antes de definir la tecnología. “Buscaron qué querían solucionar y después comenzaron a buscar cómo hacerlo”, comentó, valorando la capacidad de los estudiantes para enfrentar un problema real y construir una respuesta innovadora.
El resultado constituye un reconocimiento al talento y compromiso de los futuros profesionales UCM, quienes demostraron que desde las regiones es posible desarrollar propuestas competitivas a nivel nacional, conectando la formación universitaria con los desafíos del territorio y las necesidades de la sociedad.
